Bonjour à toutes et tous,
Actuellement formateur dans le cadre de la formation professionnelle au Creps44, le sujet de la motivation m'intéresse dans les cadre des formations hybrides. Comment trouver des chemins vers l'apprentissage adaptés au plus grand nombre sur les temps spécifiques à distance asynchrones ?,
Un vrai défi à relever pour chaque groupe ? : varier les formats et les supports des contenus proposés ?, trouver des leviers pour agir sur la motivation avec des capsules audios et vidéos pour "humaniser" la formation par exemple, les "granulariser" dans un enchainement logique et progressif, surprendre l'apprenant, susciter son intérêt, le challenger ... ?; "ludifier ou gamifier " la démarche pédagogique proposée, utiliser les dynamiques de groupes (travaux entre pairs) en choisissant des activités adaptées (ex : ateliers / devoirs; h5p ); prévoir des espaces et des modalités de feedback : forums , via des sites externes avec activités ou pas...; autant de possibles que permet Moodle pour expérimenter les scénarios de formations hybrides...