Bonjour,
Je m'interroge sur le bon usage de la plateforme pour accompagner les étudiants dans les phases de distanciel asynchrone et faire de cet espace un vrai lieu d'apprentissage entre étudiants et avec l'enseignant et pas un simple espace de récupération de ressources ou d'apprentissage "solo".
Quelle place doit occuper l'outil dans l'enseignement et donc dans le scénario pédagogique ?