Les notions de malentendu sociocognitif et de secondarisation.
Etude et analyse de supports d’apprentissage en français, langue vivante etmathématiques autour de la résolution de problèmes, permettant de repérer les obstacles à l’appropriation des enjeux d’apprentissage visés par l’enseignant.
- Enseignant: Bouaillon Philippe
- Enseignant: De La Forest Divonne Valerie
- Enseignant: Desbois Yannick
- Enseignant: Dumonteil Anne
- Enseignant: Durant David
- Enseignant: Groeninger Fabien
- Enseignant: Lavedan Sandra
- Enseignant: Leroux Antoine
- Enseignant: Marquenet Combel Valerie
- Enseignant: Meyre Jean Michel
- Enseignant: Munier Valerie
- Enseignant: Oullier Janique
- Enseignant: Ros Laure
- Enseignant: Siclet Florent
- Enseignant: Tardif Pascale
- Enseignant: Villain Guillaume