Moodle UM - Plateforme pédagogique de l'Université de Montpellier
Résultats de la recherche: 845
- Enseignant: Bouchot Helene
- Enseignant: Courtin Valerie
- Enseignant: Ferrer Manuel

Une rentrée Climat pour tous les étudiants de L2 est organisée à la Fac des Sciences les mardi 2 et mercredi 3 septembre 2025, pendant la semaine des réunions de pré-rentrée. C'est un évènement exceptionnel organisé pour la 3ème édition sur le campus, au bâtiment 36 :
- Le mardi 2 septembre, vous participerez à un atelier Fresque du Climat sur une demi-journée (matin ou après-midi selon les groupes).
- Le mercredi 3 septembre de 9h à 11h30, deux conférences vous seront proposées sur les thématiques Climat, Biodiversité et Énergie, dans l’amphithéâtre Dumontet, bâtiment 7.
- Enseignant: Canadas Patrick
- Enseignant: Doyennette Laetitia
- Enseignant: Guillet Thierry
Tackling health challenges in internationally linked research hubs
Framing solutions and research
An international network of research HUBs that works students-centred to solve a world health challenge, focus on transversal skills and aim to teach how to become a good researcher
- Enseignant: Colomer Clementine
- Enseignant: Crnko Sandra
- Enseignant: Echalier Cecile
- Enseignant: Fabre Celine
- Enseignant: Granberg Anna
- Enseignant: Poul Pearson Marie Alix
- Enseignant: Schneider Klara
- Enseignant: Subra Gilles
- Enseignant: Teyssier Catherine
- Enseignant: Teyssier Catherine
- Enseignant: Welling Maaike
Bonjour, les ressources documentaires seront les mêmes que pour l'UE 2.8 sem 3.
A savoir des livres que vous pouvez emprunter au CRD:
- Cartes mentales DEI ue 2.5 sem 3 Edition SUP FOUCHER
- Les essentiels en IFSI UE 2.5 Processus infectieux Edition Elsevier Masson
- Mémento 100% visuel des pathologies IFSI Edition Vuibert
Cordialement.
DP
An introductory session “hands-on R Studio” for human movement scientists.
Découverte de l’environnement économique et écologique
- Enseignant: Daumet Anne

--- Communication écrite ---
– Améliorer les écrits professionnels en lien avec la recherche de stage ou d’apprentissage (CV, lettres de motivation, analyse d’une offre)
– Formuler une problématique simple à partir d’un contexte universitaire ou professionnel
– Élaborer un plan permettant d’y répondre en utilisant les techniques méthodologiques telles que QQOQCP, l’analyse sémantique...
– Analyser la stratégie de communication d’une organisation
– Analyser le plan de communication mis en oeuvre (communication media et hors media)
– Décrypter une action de communication écrite interne/externe mise en oeuvre dans le cadre de ce plan de communication
– Approfondir la rédaction d’un compte-rendu de réunion
--- Communication orale ---
– Renforcer la maîtrise de la rhétorique, par le biais de prise de parole courte et/ou improvisée
– Organiser et animer une réunion
--- Communication visuelle ou audiovisuelle / digitale ---
– Produire des supports de communication digitaux, notamment destinés aux réseaux sociaux professionnels
– Culture générale
– Réaliser collaborativement une revue de presse en s’appuyant sur les techniques de recherche documentaire
- Enseignant: Ferrieu Gillian
- Enseignant: Gaussens Noel
- Enseignant: Govus Jane
- Enseignant: Reede Troy


- Enseignant: Babot Caroline
- Enseignant: Gouchault Catherine
- Enseignant: Hoareau Dominique
- Enseignant: Lescure Aude
- Enseignant: Seyer Pascal
Cours n°1
Introduction aux sciences de l'éducation
Introduction au calcul vectoriel et à la résolution des équations aux dérivées partielles pour la physique.
Ce cours se situe dans le contexte de l'utilisation des outils mathématiques pour la physique. Il introduit les notions mathématiques de base pour la résolution de problèmes physiques multidisciplinaires. Il met en application ces notions pour la résolution de problèmes en électromagnétisme.
L’ingénieur doit comprendre les déterminants et implications économiques de ses décisions : quelle est la stratégie menée par l’entreprise et quelles sont ses conséquences sur l’organisation des activités et les méthodes de travail. Ceci lui permettra de comprendre la finalité de ses actions et de coordonner le travail des équipes techniques en accord avec les impératifs économiques.


Spécialité doctorale informatique - Ecole doctorale Information Structures Systèmes
Espace à destination des membres de la spécialité doctorale
- Enseignant: Berard Severine
- Enseignant: Giroudeau Rodolphe
- Enseignant: Ienco Dino
- Enseignant: Seran Thuy

Le SUAPS, service de l’Université de Montpellier vous propose une multitude d’activités
physiques parmi lesquelles vous trouverez celle qui vous convient.
Pratiquez 40 activités pour 40€ maximum
- Sports collectifs : Beach Volley, Basket-ball, Hand-ball, Rugby, Softball / Baseball, Volley-ball, Futsal, Hockey sur glace (nouveau)
- Sports de combat : Boxe Anglaise, Boxe Française, Judo, Karaté, Taewkondo, Jujitsu (nouveau)
- Entretien physique : Fitness, Footing, Gymnastique, Musculation, Yoga, Step, Halthérophilie, Pilate, Condition physique, Renforcement musculaire.
- Danse : Danse Modern Jazz, Danse Rock’n’roll, Danse Salsa, Tahitienne, Zumba, Street jazz
- Sports nautiques : Aviron, Catamaran, Natation.
- Sport de raquette : Badminton, Squash, Tennis, Tennis de table.
- Autres sports : Athlétisme, Escalade, Golf, VTT, Cyclisme, Ultimate, Randonnée (nouveau).
Et toute l’année, le SUAPS organise des événements : plongée sous-marine, raid VTT, Kayak, escalade en falaise et bien plus encore…
Passez par 2 étapes obligatoires :
- Payer les droits au secrétariat d’inscription ou à la scolarité de votre UFR, institut ou école. Le paiement peut se faire toute l’année, mais afin de commencer vos activités sportives au plus tôt, nous vous conseillons très fortement de le faire au moment de votre inscription. (20€ pour les boursiers et 40€ pour les autres).
- Valider votre inscription, aux bureaux du SUAPS en apportant un certificat médical « de non contre-indication à la pratique sportive » de l’année universitaire en cours et si besoin de « non contre-indication à la compétition » et votre carte étudiant sur laquelle il vous sera apposé le sticker SUAPS vous donnant l’accès aux activités et certaines infrastructures.
Vacances
Noël : 25 décembre 2017 au 7 janvier 2018
Hiver : 19 février 2018 au 25 février 2018
Pâques : 16 avril 2018 au 29 avril 2018
Fin des cours le 2 juin 2018 au soir
Site Montpellier Nord-Pharmacie
15, Av. Charles Flahault
34095 Montpellier Cedex 5
Arrêt Boutonnet ou Saint-Eloi
Tél. : 04 11 75 97 70
Courriel
De 8h00 à 17h30 du lundi au jeudi et de 8h00 à 12h30 le vendredi
Site Montpellier Nord-Triolet
Déménage au CSU Motte rouge
532 Av. E. Jenbrau
34090 Montpellier
Arrêt Université des Sciences et Lettres
Tél. : 04 67 14 30 77
De 8h à 17h du lundi au jeudi et du lundi au mercredi après les vacances de noël
Courriel
Site IUT Montpellier
99 Avenue d’Occitanie
34090 Montpellier
Arrêt Occitanie
Tél. : 04 99 58 52 17
De 12h à 13h30 lundi-mardi et mercredi
Site Nîmes
8 rues jules Raimu
30907 Nîmes cedex 2
Tél. : 04 66 62 85 24
Courriel
Site Montpellier RICHTER
Rue vendémiaire/Espace Richter
34000 Montpellier
Arrêt Rives du Lez ou Port Marianne
Tél. : 04.34.43.24.16
Courriel
De 11h00 à 17h00 du lundi au jeudi
Veuillez choisir votre 1er choix de période pour votre stage actif selon votre préférence, puis indiquer votre 2ème choix et votre 3ème choix et votre 4ème choix de période.
L'affectation
définitive des étudiants sur les périodes de stage sera effectuée en
collaboration avec le Dr Picart, en se basant sur le classement au
mérite et les jours de polyclinique.
Modalités : 4 vagues de 7 semaines du 03/11/2025 au 29/05/2026
Période 1 : 03/11/2025 au 19/12/2025 - "Attention" / interruption jeudi 11 et vendredi 12 décembre "EXAMEN"
Période 2 : 05/01/2026 au 20/02/2026
ATTENTION : vous pouvez vous positionner jusqu'au vendredi 04 juillet à 16:00
- Enseignant: Picart Bruno
STATISTIQUE 1
Licence d'Economie - Faculté d'Economie
Bi-licence Economie - Science Politique
Pr. Benoît MULKAY (benoit.mulkay@umontpellier.fr)
2025 - 2026
A l’issue de la période de formation l’étudiant sera capable de :
Choisir et mettre en œuvre les différentes méthodes d’analyse chimique en fonction du type d’eau à analyser.
+ Reconnaitre un couple redox et un couple électrochimique actif
+ Écrire et prévoir le sens d’une réaction d’oxydo-réduction
+ Expliciter la loi de Butler Volmer
+ Utiliser les résultats d’analyse pour quantifier les composés présents dans l’eau.
+ Reformuler le principe de fonctionnement des techniques électrochimiques analytiques.
+ Rédiger un rapport synthétique de la séance de TP
+ Présenter oralement les résultats obtenus en TP à l’aide d’un diaporama
informations étudiants
STE3 – Continuité pédagogique – Période du 23 mars 2020 au 4 avril 2020
Un tableau vous sera proposé le plus régulièrement possible regroupant les consignes de travail à distance concernant les enseignements que vous deviez suivre par semaine.
Pour chaque enseignement programmé sur cette période, vous trouverez dans ce document les modalités mises en place pour que vous puissiez avoir accès à ces enseignements : où trouver les supports ? à quelles dates sont-ils accessibles ? quelles sont les conditions pour suivre cet enseignement à distance (durée limitée, travail à rendre etc ….).
Durant le premier semestre, par
groupes de travail en étroite collaboration, les élèves STE5 organisent les trois
journées des séminaires EAU prévus en février 2018. Il s’agit de mettre en place et d’animer un séminaire
scientifique, sur des sujets d’actualité dans le domaine de l’eau. Les thèmes sont
proposés par les enseignants et le travail est encadré par au moins 2
enseignants proches du sujet.
Ces séminaires seront préparés par les groupes d’étudiants durant les semaines et jours dédiés. L’objectif est d’établir :
1) une étude bibliographique détaillée sur le sujet à remettre aux tuteurs en novembre,
2) une liste de « spécialistes » du sujet disposés
à intervenir sur le sujet,
3) un programme détaillé du séminaire,
4) une plaquette publicitaire permettant d’informer les
anciens, les professionnels du secteur de la tenue du séminaire
5) une liste des cibles potentielles du mailing à réaliser.
Durant ces jours de projet, des réunions
hebdomadaires auront lieu entre les tuteurs et les étudiants et une réunion de
restitution aura lieu en fin de période, rassemblant toutes les équipes
(étudiants et tuteurs) ainsi que le responsable pédagogique de 5° année le
dernier jour. Elle permettra de faire le point sur le niveau de finalisation
des séminaires.
- Enseignant: Aliaume Catherine
- Enseignant: Bec Beatrice
- Enseignant: Bru Gabin
- Enseignant: Carbona Lisa
- Enseignant: Debuiche Manon
- Enseignant: Gain Timothee
- Enseignant: George Alexia
- Enseignant: Imzil Najwa
- Enseignant: Jurion Tom
- Enseignant: Mandin Paul
- Enseignant: Marescot Laura
- Enseignant: Maury Lilou
- Enseignant: Montousse Thomas
- Enseignant: Reyes Lilou
- Enseignant: Spini Kevin
This course reimagines strategic management for the 21st century, exploring how companies develop and implement strategies while operating within planetary boundaries—the ecological limits within which humanity can safely operate. Students will master core strategy frameworks (Porter's Five Forces, Resource-Based View, portfolio strategy, organizational design, governance) while learning to apply them in a world of ecological constraints and social imperatives.
- Enseignant: Palpacuer Florence
- Enseignant: Roglic Marija
Merci de déposer vos objectifs de stage validés par votre tuteur.
Cordialement,