1. Définir l'évaluation par les pairs

À l'origine, l’évaluation par les pairs est une activité qui consiste à faire évaluer le travail des chercheurs par d’autres chercheurs, c’est-à-dire leurs pairs. (Topping, 2009)

Aujourd’hui, l’évaluation par les pairs est adoptée dans d’autres contextes et touche également les étudiants. 

Ce type d'évaluation peut porter sur :

• Un rendu : par exemple un devoir ou bien une présentation orale.
• Un étudiant : par exemple ses compétences transversales et sa participation au sein d'un travail de groupe.

En évaluant vos pairs, vous utilisez votre jugement évaluatif. (Tai et al, 2017 ; Boud et al (2018)) Il s'agit de votre capacité à donner votre avis en vous basant sur des critères prédéfinis. (Chaumont, Leroux, 2018)

Parfois, lorsque vous réalisez une évaluation par les pairs, celle-ci comporte non seulement une notation mais également un feedback. (Bosc-Miné, 2014)

 Qu’est-ce qu’un feedback ?

Un feedback est un retour constructif donné par l’évaluateur dans le cadre d’un rendu. Le feedback a pour objectif d’expliciter la notation de l’évaluateur et faire passer des points d’attention à l’évalué : les points améliorables ou encore les points forts de son devoir.

Les feedbacks présentent de nombreux avantages (Hattie et Timperley, 2007) :

 Ils permettent à l’évalué de s’améliorer. Si l’évaluation a lieu en milieu d’année, cela permet à l’évalué de réajuster le tir et éviter les mauvaises surprises lors d’examens plus importants, en fin d’année par exemple.

 Ils clarifient les attentes au sein d’un groupe. Un feedback est un moment opportun afin d’échanger autour des points à améliorer ou des points forts de l’évalué, ouvrir ainsi le dialogue autour de ces sujets et favoriser la cohésion de votre groupe.

En somme, pratiquer l'évaluation par les pairs, c'est développer votre capacité à donner des feedback et, en conséquence, votre recul réflexif :

Pourquoi a-t-on décidé d’appliquer cette approche aux étudiants ?

Laissez-nous vous l'expliquer !

 Pratiquer l'évaluation par les pairs vous permet de développer vos compétences :

L'évaluation par les pairs est une méthode d'évaluation qui contribue à une nouvelle approche de l'enseignement qu'on appelle l'Approche par Compétences (APC). En l'adoptant, vos enseignants favorisent le développement de vos compétences. Il n'est plus question d'acquérir seulement des connaissances mais bel et bien de vous accompagner à les appliquer dans des situations concrètes.

Pour en savoir plus sur l'Approche par Compétences, consultez cet élément interactif : 

 Concrètement, grâce à l'évaluation par les pairs vous allez pouvoir…

Maîtriser des concepts clés et faire le lien entre eux.

Mettre en application vos connaissances dans des situations concrètes et nouvelles. 

Développer des compétences applicables dans d'autres domaines que celui de l'exercice.

Développer vos soft skills.

Comme vous pouvez le voir, l'évaluation par les pairs est un excellent moyen de développer vos compétences comportementales, également appelés soft skills.

Exemple de soft skills
Curiosité, autonomie, communication, gestion de temps, négociation, flexibilité, etc.

 Exemple : savoir faire face à un imprévu

Exemple de hard skills
Savoirs, maîtrise d'une langue, aptitudes techniques, maîtrise de logiciels, etc.

 Exemple : savoir programmer dans un langage informatique

Les soft skills sont des compétences comportementales reflétant votre savoir-être, notamment en termes de communication, de flexibilité, de jugement, d'écoute ou encore d'intégrité.

  En évaluant et en étant évalué, vous serez amené à communiquer de manière plus efficace, à raisonner, douter ou encore faire preuve davantage d’empathie et d’esprit critique. (Jacquot, 2008) Vous développerez ainsi votre intelligence émotionnelle, c'est-à-dire votre capacité à percevoir, distinguer et analyser les émotions chez une autre personne. 

 Vous ferez également preuve d’autocritique par ruissellement : chaque étudiant a une approche différente, ce qui vous permettra de comparer vos méthodologies et celles des autres étudiants et d'en tirer les points forts.

 Tout comme pour vos connaissances, plus vous pratiquez vos soft skills et plus vous les maîtrisez et les aiguisez ! Dans le milieu professionnel, les soft skills sont de plus en plus importants. Ils peuvent faire la différence entre deux candidats ayant le même niveau scolaire et la même expérience professionnelle car ils reflètent nos capacités d'adaptation. En pratiquant l'évaluation par les pairs, vous êtes alors davantage préparés au monde professionnel. (Boyd, 2008 ; Weaver et Esposto, 2012 ; Kearney, 2011)

En conclusion, évaluer est un exercice intéressant car il vous permet de mobiliser vos connaissances, développer vos compétences et d'apporter un esprit critique, ce qui nourrit à la fois votre apprentissage, votre réflexion et vos futurs devoirs. De plus, varier vos méthodes d'apprentissage permet de rompre la routine et ainsi augmenter votre motivation à apprendre de nouvelles choses ! 

Dans le prochain chapitre, nous vous proposons quelques conseils sur la posture à adopter lorsqu'on est évaluateur ou évalué !