Bonjour à toutes et à tous,
En vue de l’évaluation prévue mardi 14/11 de 14h30 à 16h30, voici un rapide bilan de l’UE et quelques consignes pour ce partiel.
De façon générale l’investissement de chacun.e. d’entre vous a été bon voire très bon tant dans les exercices proposés que dans l’attention demandée. L’objectif d’appropriation progressive des outils et ressources de la bibliothèque et de la méthodologie de la recherche documentaire semble en bonne partie atteint à travers le choix des mots-clés, l’utilisation des filtres, l’exploitation des résultats obtenus, les astuces de recherche, etc.
Désormais, seule la pratique régulière de ressources documentaires variées, couplée à la mise en œuvre de stratégies de recherche simples mais efficaces – avec toujours, en fil d’Ariane, l’exercice de votre esprit critique –, permettra de consolider les compétences acquises pendant les TD.
Concernant le partiel de mardi il sera indispensable de vous rendre dans votre espace Moodle pour le réaliser.
En fonction de votre groupe, vérifiez la salle correspondante à celui-ci.
Comme indiqué lors du dernier TD, ce partiel se déroulera en 2 parties : d’abord un QCM puis un devoir écrit (que vous déposerez dans un espace dédié de Moodle) à partir d’un sujet qui, comme lors des TD, sera le prétexte à effectuer des recherches documentaires.
Là encore il vous sera demandé de faire preuve de diversité dans les sources trouvées en conservant le même niveau d’exigence dans la façon de rédiger les références bibliographiques que vous aurez trouvées. Pourquoi ? Parce que cela doit vous permettre et permettre à celui qui vérifiera vos sources que vous faites bien la distinction entre un livre, un article de revue académique, un chapitre d’ouvrage, une vidéoconférence, un site web, etc.
Un article d’un journaliste peut être un écho utile à une actualité quand un article d’un universitaire peut donner du poids à votre argumentation. Comme nous l’avons vu en cours, tous les deux peuvent avoir un sens dans le cadre de vos recherches mais ne sont pas forcément à mettre au même niveau : à vous de faire preuve d’esprit critique en utilisant à bon escient les références documentaires que vous trouvez. S’il ne vous sera bien sûr pas possible dans le cadre de ce partiel de lire tout un livre, lisez au minimum le résumé, un compte rendu s’il est disponible, les mots-clés qui figurent dans la notice du catalogue, cela vous permettra dans un premier temps de retenir cette référence. Pour un article en ligne il sera en revanche plus aisé de le lire, au moins en diagonale, avant de le retenir définitivement.
Dès lors vous comprendrez l’importance des mots-clés choisis combinés dans les formulaires de recherche pour obtenir des résultats pertinents, y compris en les traduisant en anglais si besoin.
Pour réviser au mieux votre partiel et pour que, de façon générale, cette UE vous soit utile pour la suite de vos études, reportez-vous au cours Moodle qui complète chacune des 5 séances que nous avons eues ensemble. Vous y retrouverez tout ce que nous avons vu : grandes étapes de la méthodologie de la recherche documentaire, astuces de recherches, ressources incontournables et utiles en science politique, consignes de rédaction d’une référence bibliographique.
Enfin, il est important d'avoir un retour de votre part et que nous sachions ce que vous avez pensé de cette UE dédiée à la recherche documentaire en science politique. Pour que cette UE corresponde au mieux à vos besoins et à ceux des étudiant.e.s qui vous succéderont, je vous serai très reconnaissant de répondre à ces quelques questions, cela ne vous prendra pas plus de 3 minutes : https://forms.office.com/e/CRKX4ixV8v
Pour finir, je tiens à saluer votre participation et l’implication que vous avez manifestée tout au long de cette UE. J’espère que celle-ci vous aura été utile et qu’elle le sera tout au long de vos études en science politique.
Merci à vous, bon courage et à mardi !
Jean-Philippe Aynié