Description et contenu de l'enseignement
-Connaissances des milieux sur un continuum : rivières, lacs, zones humides, lagunes, zones côtières (focus sur les zones méditerranéennes)
-Quels organismes et quels rôles dans ces milieux ?
-Présentation d’outils et de développements en gestion et restauration
-Exemples concrets de gestion et de restauration sur le continuum pré-cité. Par exemple: gestion des intrants lagunaire, gestion de la continuité écologique des cours d’eau, restauration d’une rivière.
-Sorties sur le terrain pour acquérir des outils permettant de faire un diagnostic écologique (rivière et lagune)
Compétences à acquérir
-Connaissances des milieux et des organismes
-Acquisition d’outils pour établir un diagnostic écologique
-Quelle stratégie pour gérer une perturbation écologique ?
-Rédaction d’une stratégie de gestion sur un cas concret : synthèse écrite et présentation orale
- Enseignant: Carcaillet Frederique
- Enseignant: Thaler Jacques Olivier