La différence entre handicap et déficience
Les 4 axes majeurs à prendre en compte pour construire son intervention en
APA-S.
Concevoir et planifier ; agir et interagir, évaluer En relation avec tous les Tds
d’application face à un public, la construction des situations pédagogiques en stage.
Les critères d’une fiche séance en APA-S . En relation avec les CM, l’ETP, les outils
d’animation, les enjeux des structures d’accueil du public
La construction articulée des situations. En relation avec les enjeux de la profession
Groupe 1 et 3 de la licence 2 APAS 2026-2027