%!TEX root = ./Consignes_Rapport_Technique.tex

\begin{appendix}
\section{Annexes}

\subsection{Les annexes sont complémentaires}

\subsubsection{Cela peut être des images ou }

\subsubsection{Des expications complémentaire utile mais pas indispensables pour lire le doc. }

\subsubsection{Quelques pièges à éviter}
\begin{itemize}
\item ne pas mettre de légende
\item ne pas numéroter les équations  
\item ne pas mentionner les figures dans le texte
\item ne pas  les annexes si il y en a
\item Rendre à César ce qui est à César
	\begin{itemize}
	\item Bibliographie 
	\item sitographie le cas échéant
	\item citer le travail des autres 
	\end{itemize}
\end{itemize}

\subsection*{Grille d’évaluation du projet}

\begin{table}[h!]
\centering
\renewcommand{\arraystretch}{1.3}
\begin{tabular}{|p{9cm}|c|}
\hline
\textbf{Critère d’évaluation} & \textbf{Points} \\
\hline
Clarté de la problématique et des objectifs & 1 \\
\hline
Pertinence et justification des hypothèses de calcul & 2 \\
\hline
Description du modèle EF (géométrie, C.L., chargements) & 3 \\
\hline
Choix du maillage et des éléments finis & 2 \\
\hline
Étude de convergence (méthode et analyse critique) & 2 \\
\hline
Qualité des résultats numériques présentés & 3 \\
\hline
Analyse mécanique et interprétation des résultats & 3 \\
\hline
Discussion des limites et esprit critique & 2 \\
\hline
Qualité de la rédaction scientifique et de la mise en forme & 2 \\
\hline
\textbf{Total} & \textbf{20} \\
\hline
\end{tabular}
\caption{Grille d’évaluation du projet de calcul par éléments finis}
\end{table}


\subsubsection{Introduction}
\begin{itemize}
\item Partie cruciale de l’exposé: doit être comprise par tous. Entre 10 et 30\% de l’exposé pour bien motiver l’étude
\item Elle doit répondre aux questions suivantes :
\item Quel est le contexte industriel ? Scientifique ?
\item Quels sont les phénomènes mis en jeu dans le problème ?
\item Que faut-il étudier ? Pourquoi ? Quelles quantités intéressantes ?
\item Qu’est-ce que votre étude peut apporter ?
\item Mettre des photos, des films, des schémas : des images !
\end{itemize}

\subsubsection{Présentation du problème}
\label{ann:PP}
\begin{itemize}
\item Rappeler les hypothèses de travail
\item Mettre des schémas de la configuration étudiée
\item Ne pas surcharger d’équations
\item "Faire parler" les équations: expliciter les termes, dire à quelle physique ils correspondent. Lire uniquement les équations à haute voix ne sert à rien.
\end{itemize}

\subsubsection{Présentation des résultats - Figures}
\begin{itemize}
\item Mettre des axes avec des unités, des légendes
\item Mettre des traits épais, des couleurs vives (pas de jaune, vert clair etc)
\item Les légendes/labels/titres/traits doivent être \textbf{très} gros
\item Les figures des présentations ne sont pas les mêmes que ceux des rapports: \textbf{chaque figure doit être faite deux fois}
\item Comparaison deux 2 courbes : les mettre sur le même graphe ou tracer la différence
\item Comparaison de champs 2D: utiliser les mêmes échelles de couleur ou tracer la différence
\item Pour les problèmes instationnaires, les films sont à privilégier
\end{itemize}

\subsection{Les tables et figures}

Les tables et les figures sont insérées dans le texte \emph{uniquement} si elles sont informatives; il ne s'agit pas de décorer le texte, ni de le meubler. Les figures ne sont pas de simples copies d’écran: il faut réaliser des figures spécifiques, avec des noms et des unités sur les axes, des tailles de labels adaptées. 
\\

Le tableau \ref{table:1} est un exemple d'un tableau référence par les commandes  \LaTeX.
 
\begin{table}[h!]
\centering
\begin{tabular}{||c c c c||} 
 \hline
 Col1 & Col2 & Col2 & Col3 \\ [0.5ex] 
 \hline\hline
 1 & 6 & 87837 & 787 \\ 
 2 & 7 & 78 & 5415 \\
 3 & 545 & 778 & 7507 \\
 4 & 545 & 18744 & 7560 \\
 5 & 88 & 788 & 6344 \\ [1ex] 
 \hline
\end{tabular}
\caption{Table to test captions and labels}
\label{table:1}
\end{table}


des informations complémentaires sont disponibles sur : https://fr.sharelatex.com/learn/Tables

Les figures sont numérotées, légendées et obligatoirement citées une fois dans le texte par un renvoi à leur numérotation (on évitera "la figure ci-dessous" qui n'est pas robuste au changement de pagination, on préfèrera "la \figurename~\ref{fig:logo}"). La légende peut être comprise sans devoir lire le corps du texte de manière approfondie.

\begin{figure}[h]
\centering
\includegraphics[height=2.5cm]{./figures/logo_FDS.png}
\caption{Logo de la Faculté des sciecnes en janvier 2018.}
\label{fig:logo}
\end{figure}
 
\subsection{Les équations}

Les équations doivent être numérotées, a minima lorsqu'elles ont besoin d'être référencées. De nouveau, on évitera "l'équation qui suit" et on préfèrera "l'équation~\eqref{eq1}" pour rester robuste à la modification de pagination.
\begin{eqnarray}
div(\sigma)=0
\label{eq1}
\end{eqnarray}
On précisera l'intégralité des notations, par exemple: dans l'équation~\eqref{eq1} le symbole $div$ désigne la divergence spatiale et $\sigma$ est le tenseur des contraintes de Cauchy.

\subsection{Les références}

Un travail scientifique et technique s'appuie sur des références solides issues d'une littérature validée par la communauté (par exemple, un ouvrages de référence \cite{maxwell_1873}, un mémoire de thèse, un chapitre des sciences et techniques de l'ingénieur ou d'une collection \cite{Moreau1988}, un rapport technique \cite{Karb_et_al_KFK_1983}, un article scientifique tiré de revue avec comité de lecture \cite{grange_et_al_IJF_2000}, etc.). Les références à des pages internet doivent être une exception (même wikipedia).  

La liste bibliographique doit être suffisamment précise: un lecteur doit pouvoir trouver ou commander chaque référence en quelques minutes. Une référence "cours de mécanique des solides Polytech Montpellier” n'est pas suffisante.

L'utilisation de tout ou partie d'un ouvrage antérieur à la rédaction du présent rapport doit faire l'object d'une citation. Le manquement à cette règle constitue un plagiat dont les conséquences peuvent être lourdes (en janvier 2018, jusqu’à deux ans d’emprisonnement et 150 000 euros d’amende). L'Université est doté d'un système de détection des plagiats.

Les "archives ouvertes" sur internet (cours, rapports, thèses, HAL, etc.) sont protégées par le code de la propriété intellectuelle. 


\end{appendix}
